第兩百零一章學習
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第兩百零一章 學習
“南海巨人族，一種生活在南海海邊的智慧種族，在上古時期，南海巨人族的平均升高乃是120米。”講臺上周園香正繪聲繪色的講著課。
而臺下聽著入門的學子也是紛紛提問。
“老師，那為什麽現在的南海巨人普遍不過50米呢？”一位與人類沒什麽區別，只是顏色卻是粉紅色的少女舉手問到。
“好問題。”臺上周園香開口說到。
“來大家將手裏的課本翻到43頁，在了解南海巨人為什麽現在不高的原因之前，我們要先認識一個物種。”
臺下龍泡泡也是認真聽講，將那手的書籍翻開。
就見那43頁寫的邊是一種龜，還有這一個插圖，插圖旁便是它的介紹。
“「島龜」一種之生活在南海暖流地帶的奇異龜怪。其身上的龜殼便是一座小島。會故意的在龜殼是種植植物，以便用於食物缺乏的時候。”
“而又因為本身就是奇珍異獸的它，身上的島嶼也是能量充溢，有著不少的修士，神明喜歡在島龜上建神廟或者宗門。”
“這裏有意思的就來了，幼年島龜可一直都是那南海巨人的重要食物來源。”
“根據記載，一位不願意透露名字的南海神明，再一次外出後，在於南海的七龜島廟。其中較小的兩只，被著南海巨人釣走。”
“等那位神明回來之時，那兩只島龜已經剩下個龜殼，骨頭都沒浪費，煲了湯。”
“於是那神明一怒之下，便給南海巨人族下了詛咒。讓其子孫世世代代無法長高，直至那剩下五只島龜再次下蛋，並且將小烏龜養大到以前那個體型。”
“下面我們就請，南海巨人族的海濤同學，來為我們展示一下。”講臺上那周園香開口說到。
而這一位蹲在課堂最後面也有十米高的大漢便是走了上去。
“我叫海濤，168歲了，又南海巨人的觀念，我還沒長大成人。”那高大28米的大漢，站在講臺的，望這下面的“螞蟻”性格憨厚的說到。
“來轉過去，腳腕用力！”懸浮與空中，那周園香手裏拿著根教棒比劃到。
對此，那大漢也很少配貨，轉身微微做發力起跑狀。
“來，大家看過了，這經絡是南海巨人的特別有的，是為了讓雙腿更加的結實耐用。”
“不過這成為了南海巨人的一個致命弱點，以後你們要是遇見對上南海巨人一株要記住這一點了。”
隨後就見她又是扯了一句，才是下課。
“你們回去後將今天的書面作業做一下，周六收。哦對了那禦物術抓緊時間訓練。下周一彭老師就要檢查了。”
“特別是你龍泡泡！”
…………………………
………………………
“泡泡，等一會一起去城裏逛逛不。學習要勞逸結合的。”放學鈴響起，幾位已經收拾好筆記課本的女同學，來到龍泡泡的位置上問到。
“幾點啊？”對此那龍泡泡是一邊收拾著桌上的東西一邊問到。
“嗯八點吧，畢竟大家都有作業沒做呢。”那位粉皮膚少女思考了一會說到。
對此龍泡泡也是點頭表示答應。
隨後幾人又是閑聊了幾句龍泡泡便是趕去了天道書院的藏書閣。
“小泡泡今天又來了啊。”那藏書閣的管理員乃是一只衣魚化形的妖怪，兩根長長垂下來的白眉便是他的特征，所以天道書院的學子們都親切的叫他為「長白眉爺爺」
“嗯對想找一些資料。”對於那長白眉爺爺的話，龍泡泡也很是禮貌的點頭回應，隨後又是聊了幾句後，便是奔向了，記載各式神靈的書架區。
“《全神解》口氣這麽大，就看這本了。”在著龍泡泡挑選擇下，一本厚厚的古籍便是被她選中。
那下古籍，龍泡泡並沒有從第一頁開始讀起，反而是直接翻到了記載惡神的那一頁。她來這圖書館可不是來讀書的，她是妄圖在書中查到關於陳業的事情。
不經在外面，以她的身份還是沒辦法接觸這些資料了。
憑借著目綠龍泡泡直接翻到惡神片。而那惡神片的等一人便是那為首的業瘟神。
「業瘟神」三品神明，乃是西方大瘟疫，九命妖狐滅族，業瘟，等大大小小幾件世界災難的制造者。
起手下主要神侍有，●●，●，●●●等等。
一段極其簡短的介紹，下便是著一張畫像插圖。
那插圖中便是著一位坐在竹椅上，帶著竹面具，手裏摸著一只小狗的畫像。
“雖然看形體貌似還不錯，可是竟然不敢以真面目人，快定不好看。”看著那熟悉的插圖，龍泡泡心有怨念的說到。
這副插圖她已經看過好多遍了。不知道為什麽所有有關於惡神的記載，第一個都是這業瘟神，而偏偏每一本書籍對於業瘟神的介紹都極其的少。並且那插圖都是這張。
就跟個這些書籍的插圖師都是一人是的。
“唉！”見到這幅插圖，龍泡泡已經有了經驗這本書沒希望了。嘆了一口氣後，將著書籍放了回去。
而這時那長白眉老爺爺也是看見龍泡泡的一臉的愁眉苦臉，走過來到。：“小泡泡是要查什麽資料嚒？我看你在這裏查了好多天了全後面結果呢”
“你和爺爺說一下，爺成為這圖書館的管理員，不說實力多強，可我找書可是一流的。”對此那白眉老人還一挑白長眉，很是喜感。
“嗯我想找玩神明他叫陳業，長白眉爺爺你有這哪邊書裏看見過麽？”龍泡泡滿懷期待的看這那老人說到。
然而對此那白眉老人卻是有些驚呼到：你說那位神明來著？
“陳業，怎麽了麽”對於那白眉老人的過激反應，那龍泡泡是有些疑惑的在所了一遍。
然而就這一問，那白眉老頭便是搖頭說到：“你別找了，那位大人已經處理了天道書院有關於他的記載。”
“現在整個書院要是沒有那位大人的同意，哪怕是校長，可都不會說到。這個你還是自己去找吧。我能提醒的就是不要專註於惡神，偶爾看看善神篇”
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“南海巨人族，一種生活在南海海邊的智慧種族，在上古時期，南海巨人族的平均升高乃是120米。”講臺上周園香正繪聲繪色的講著課。
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“老師，那為什麽現在的南海巨人普遍不過50米呢？”一位與人類沒什麽區別，只是顏色卻是粉紅色的少女舉手問到。
“好問題。”臺上周園香開口說到。
“來大家將手裏的課本翻到43頁，在了解南海巨人為什麽現在不高的原因之前，我們要先認識一個物種。”
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就見那43頁寫的邊是一種龜，還有這一個插圖，插圖旁便是它的介紹。
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“而又因為本身就是奇珍異獸的它，身上的島嶼也是能量充溢，有著不少的修士，神明喜歡在島龜上建神廟或者宗門。”
“這裏有意思的就來了，幼年島龜可一直都是那南海巨人的重要食物來源。”
“根據記載，一位不願意透露名字的南海神明，再一次外出後，在於南海的七龜島廟。其中較小的兩只，被著南海巨人釣走。”
“等那位神明回來之時，那兩只島龜已經剩下個龜殼，骨頭都沒浪費，煲了湯。”
“於是那神明一怒之下，便給南海巨人族下了詛咒。讓其子孫世世代代無法長高，直至那剩下五只島龜再次下蛋，並且將小烏龜養大到以前那個體型。”
“下面我們就請，南海巨人族的海濤同學，來為我們展示一下。”講臺上那周園香開口說到。
而這一位蹲在課堂最後面也有十米高的大漢便是走了上去。
“我叫海濤，168歲了，又南海巨人的觀念，我還沒長大成人。”那高大28米的大漢，站在講臺的，望這下面的“螞蟻”性格憨厚的說到。
“來轉過去，腳腕用力！”懸浮與空中，那周園香手裏拿著根教棒比劃到。
對此，那大漢也很少配貨，轉身微微做發力起跑狀。
“來，大家看過了，這經絡是南海巨人的特別有的，是為了讓雙腿更加的結實耐用。”
“不過這成為了南海巨人的一個致命弱點，以後你們要是遇見對上南海巨人一株要記住這一點了。”
隨後就見她又是扯了一句，才是下課。
“你們回去後將今天的書面作業做一下，周六收。哦對了那禦物術抓緊時間訓練。下周一彭老師就要檢查了。”
“特別是你龍泡泡！”
…………………………
………………………
“泡泡，等一會一起去城裏逛逛不。學習要勞逸結合的。”放學鈴響起，幾位已經收拾好筆記課本的女同學，來到龍泡泡的位置上問到。
“幾點啊？”對此那龍泡泡是一邊收拾著桌上的東西一邊問到。
“嗯八點吧，畢竟大家都有作業沒做呢。”那位粉皮膚少女思考了一會說到。
對此龍泡泡也是點頭表示答應。
隨後幾人又是閑聊了幾句龍泡泡便是趕去了天道書院的藏書閣。
“小泡泡今天又來了啊。”那藏書閣的管理員乃是一只衣魚化形的妖怪，兩根長長垂下來的白眉便是他的特征，所以天道書院的學子們都親切的叫他為「長白眉爺爺」
“嗯對想找一些資料。”對於那長白眉爺爺的話，龍泡泡也很是禮貌的點頭回應，隨後又是聊了幾句後，便是奔向了，記載各式神靈的書架區。
“《全神解》口氣這麽大，就看這本了。”在著龍泡泡挑選擇下，一本厚厚的古籍便是被她選中。
那下古籍，龍泡泡並沒有從第一頁開始讀起，反而是直接翻到了記載惡神的那一頁。她來這圖書館可不是來讀書的，她是妄圖在書中查到關於陳業的事情。
不經在外面，以她的身份還是沒辦法接觸這些資料了。
憑借著目綠龍泡泡直接翻到惡神片。而那惡神片的等一人便是那為首的業瘟神。
「業瘟神」三品神明，乃是西方大瘟疫，九命妖狐滅族，業瘟，等大大小小幾件世界災難的制造者。
起手下主要神侍有，●●，●，●●●等等。
一段極其簡短的介紹，下便是著一張畫像插圖。
那插圖中便是著一位坐在竹椅上，帶著竹面具，手裏摸著一只小狗的畫像。
“雖然看形體貌似還不錯，可是竟然不敢以真面目人，快定不好看。”看著那熟悉的插圖，龍泡泡心有怨念的說到。
這副插圖她已經看過好多遍了。不知道為什麽所有有關於惡神的記載，第一個都是這業瘟神，而偏偏每一本書籍對於業瘟神的介紹都極其的少。並且那插圖都是這張。
就跟個這些書籍的插圖師都是一人是的。
“唉！”見到這幅插圖，龍泡泡已經有了經驗這本書沒希望了。嘆了一口氣後，將著書籍放了回去。
而這時那長白眉老爺爺也是看見龍泡泡的一臉的愁眉苦臉，走過來到。：“小泡泡是要查什麽資料嚒？我看你在這裏查了好多天了全後面結果呢”
“你和爺爺說一下，爺成為這圖書館的管理員，不說實力多強，可我找書可是一流的。”對此那白眉老人還一挑白長眉，很是喜感。
“嗯我想找玩神明他叫陳業，長白眉爺爺你有這哪邊書裏看見過麽？”龍泡泡滿懷期待的看這那老人說到。
然而對此那白眉老人卻是有些驚呼到：你說那位神明來著？
“陳業，怎麽了麽”對於那白眉老人的過激反應，那龍泡泡是有些疑惑的在所了一遍。
然而就這一問，那白眉老頭便是搖頭說到：“你別找了，那位大人已經處理了天道書院有關於他的記載。”
“現在整個書院要是沒有那位大人的同意，哪怕是校長，可都不會說到。這個你還是自己去找吧。我能提醒的就是不要專註於惡神，偶爾看看善神篇”
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